PLANIFICACIÓN MAYO 1RO A-B

1.        DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE:	Lic. Carmen Mendoza	ÁREA:	CIENCIAS SOCIALES	ASIGNATURA:	EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA
GRADO/CURSO:	PRIMERO	PARALELO:	B	QUIMESTRE:	Segundo
PARCIAL:	QUINTO	AÑO LECTIVO:	2019 – 2020

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       

TEMA	OBJETIVO	CONTENIDO CIENTÍFICO	ACTIVIDADES/TAREAS	RECURSOS
PRIMERA SEMANA 4 - 8 LA DEMOCRACIA COMO FORMA PARADÓGICA: DIFICULTAD PARA CONCRETAR  LAS EXPECTATIVAS SOCIALES	Estudiar la democracia como forma paradógica, mediante la temática del texto para aplicar en la vida diaria	La Democracia es una forma de gobierno que se basa en el poder del pueblo. Son  importante los gobiernos, que administran  el Estado y hacen cumplir su rol, garantizar  los derechos de todos. Igualdad social: Los Estados deben hacer esfuerzos para definir políticas, asignar recursos con calidad y oportunidad. Movilidad social: El factor económico  es clave. Todavía hay pobreza en el Ecuador y el mundo.	Lea las páginas 94- 95 del texto Realice la evaluación formativa de la página 96. Conteste las preguntas 1,2 ,3 en el mismo texto.	Texto del Mineduc. Cuaderno de tareas Computadora Celular
SEGUNDA SEMANA 11 – 15 LA SOBERANÍA DEL PUEBLO	Practicar la soberanía del pueblo mediante el estudio para conocer su forma de organización.	La soberanía popular del latín supremus,  señor supremo. Es el derecho y voluntad política, para exigir y decidir  independientemente de poderes exteriores. Reconoce tres formas de gobierno: La  democracia: El poder soberano tiene el pueblo. La aristocracia: La soberanía tiene un grupo menor  del pueblo La monarquía: La soberanía está en una sola persona	Para ampliar los conocimientos  lea las páginas 94- 95 Realice la evaluación  formativa  de la página 100   Conteste las preguntas  1,2, 3 en el mismo texto.	Texto del Mineduc. Cuaderno de tareas Computadora Celular
TERCERA SEMANA 18 – 22 POSTULADOS  DEL REPUBLICANISMO	Analizar los postulados  del republicanismo mediante el estudio para  cumplir y hacer cumplir nuestros derechos.	El republicanismo es una corriente de pensamiento político  que se opone a la monarquía. Sus principios se fundamentan  en la ley, el derecho, la soberanía del pueblo y la libertad del ciudadano. República = la  cosa pública donde lo más importante es el bien común. Principales características del republicanismo: La soberanía radica en el pueblo Existe una división de poderes Hay igualdad de todos los ciudadanos  ante la ley Y más que están en el texto	Lea el texto las páginas  102 y 103 responda. Realice la evaluación formativa  de la página 104  Responda las preguntas  1,2,3 en el texto	Texto del Mineduc. Cuaderno de tareas Computadora Celular
CUARTA SEMANA 25 – 29 FORMAS DE REPUBLICANISMO	Conocer las formas de republicanismo por medio del estudio para conocer  su estructura, organización y representación política.	La ley ampara tres formas de republicanismo: Centralismo: Un estado central unitario. Que es una sola entidad jurídico -político, determina el poder y la soberanía. Gobierno central. ECUADOR Federalismo: Significa pacto o alianza. El poder político  se divide entre  una autoridad  nacional   y distintas unidades autónomas locales. EEUU Confederalismo: Alianza  entre países independientes  autónomos que se unen por temas de interés específico y mutuo.  Pueden compartir una misma constitución moneda, ejército. UNIÓN EUROPEA.	Lea el texto las páginas 106 y 107.  Realice la evaluación formativa de la página 108 Conteste las preguntas 1,2 en el mismo texto.	Texto del Mineduc. Cuaderno de tareas Computadora Celular CUALQUIER INQUIETUD   AL  GRUPO DE WHATSSAPP,

                                                                                                                                         

Elaborado por: Lic. Carmen Mendoza                               Docente	Revisado por:                                   Director  del Área de…..	Aprobado por: Lic. Jhony Tenempaguay                            Rector
Fecha: 04/05/2020	Fecha:	Fecha: 07/05/2020
Firma:	Firma:	Firma:

1.       DATOS INFORMATIVOS:                                         PLANIFICACIÓN CORRESPONDIENTE  AL   MES   DE   MAYO
DOCENTE:	Lic. Carmen Mendoza	ÁREA:	CIENCIAS SOCIALES	ASIGNATURA:	FILOSOFÍA
GRADO/CURSO:	PRIMERO	PARALELO:	A   -     B	QUIMESTRE:	Segundo
PARCIAL:	QUINTO	AÑO LECTIVO:	2019 – 2020

UNIDAD EDUCATIVA “GONZOL”

TEMA	OBJETIVO	CONTENIDO CIENTÍFICO	ACTIVIDADES/TAREAS	RECURSOS
PRIMERA SEMANA: 04 - 08 NUESTRA VIDA EN TIEMPOS DE PANDEMIA: Información general sobre el Covid-19	Analizar cómo esta nuestra vida  en tiempos de pandemia, mediante la información necesaria para concienciar a la  población y quedarnos en casa.	Qué es el coronavirus? Los coronavirus son una extensa familia de virus que pueden causar enfermedades tanto en animales como en humanos. En los humanos, se sabe que varios coronavirus causan infecciones respiratorias que pueden ir desde el resfriado común hasta enfermedades más graves como el síndrome respiratorio de Oriente Medio (MERS) y el síndrome respiratorio agudo severo (SRAS). El coronavirus que se ha descubierto más recientemente causa la enfermedad por coronavirus COVID-19. ¿Qué es la COVID-19? La COVID-19 es la enfermedad infecciosa causada por el coronavirus que se ha descubierto más recientemente. Tanto el nuevo virus como la enfermedad eran desconocidos antes de que estallara el brote en Wuhan (China) en diciembre de 2019. ¿Cuáles son los síntomas de la COVID-19? Los síntomas más comunes del COVID-19 son fiebre, cansancio y tos seca. Algunos pacientes pueden presentar dolores, congestión nasal, rinorrea, dolor de garganta o diarrea. Estos síntomas suelen ser leves y aparecen de forma gradual. Algunas personas se infectan pero no desarrollan ningún síntoma y no se encuentran mal. La mayoría de las personas (alrededor del 80%) se recupera de la enfermedad sin necesidad de realizar ningún tratamiento especial. Alrededor de 1 de cada 6 personas que contraen la COVID-19 desarrolla una enfermedad grave y tiene dificultad para respirar. Las personas mayores y las que padecen afecciones médicas subyacentes, como hipertensión arterial, problemas cardiacos o diabetes, tienen más probabilidades de desarrollar una enfermedad grave. En torno al 2% de las personas que han contraído la enfermedad han muerto. Las personas que tengan fiebre, tos y dificultad para respirar deben buscar atención médica. ¿Cómo se propaga la COVID-19? Una persona puede contraer la COVID-19 por contacto con otra que esté infectada por el virus. La enfermedad puede propagarse de persona a persona a través de las gotículas procedentes de la nariz o la boca que salen despedidas cuando una persona infectada tose o exhala. Estas gotículas caen sobre los objetos y superficies que rodean a la persona, de modo que otras personas pueden contraer la COVID-19 si tocan estos objetos o superficies y luego se tocan los ojos, la nariz o la boca. También pueden contagiarse si inhalan las gotículas que haya esparcido	1.-Expresa tus ideas sobre la lectura en la siguiente rutina de pensamiento: ¿Qué sé?: en esta fila, escribe aquello que sabías antes de la lectura. ¿Qué quiero saber?: en esta fila, escribe que más quieres saber acerca de este tema. ¿Qué he aprendido?: en esta última fila  sintetiza lo que has aprendido y consideras más importante con base en la lectura. Qué se? : ------------------------------------------------------------------------- Qué quiero saber? ------------------------------------------------------------------------------------------------------- Qué he aprendido? ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 2.- ¿Cuál es el tema principal de la conversación?	Texto del Mineduc. Cuaderno de tareas Computadora Celular Lectura Covid-19 Las respuestas escribir en el cuaderno de tareas de Filosofía. Esferos
SEGUNDA SEMANA: 11 – 15 LAS CUESTIONES ÉTICAS: ¿QUÉ ES LO BUENO Y LO MALO?	Conocer en las cuestiones éticas: Qué es lo bueno y lo malo mediante el estudio para saber actuar correctamente en nuestro diario vivir.	Qué es lo bueno y lo malo? Dos términos referentes a la ética y la  moral humana. La mayoría de los actos humanos  están determinados por la conveniencia o no de ellos. Así las cosas que nos convienen  son las buenas;  mientras lo que no nos conviene  es lo malo.  Algunos pueden catalogar como bueno algo malo, eso depende de la cultura o sociedad. Por ejemplo ingerir alcohol será bueno o malo. Las respuestas pueden ser bien o mal.	Lea el texto página 126 sobre el tema. Escriba  dos ejemplos  de BUENO   y   MALO  para  usted. Su criterio: Qué podemos hacer para mejorar lo bueno y tratar de reducir lo malo en nuestra sociedad?	Texto del Mineduc. Cuaderno de tareas Computadora Celular
TERCERA SEMANA:  18 -22 LAS CUESTIONES ÉTICAS: ¿QUÉ ES LA FELICIDAD?	Investigar sobre las cuestiones éticas: Qué es la felicidad mediante  el estudio   del tema para  ser felices en nuestro trabajo, familia y sociedad	La felicidad es un sentimiento o estado mental  que se logra cuando se posee un bien. Como algo que se quiere  lograr  y ordena nuestros actos para tal fin. La felicidad  sería la finalidad de los actos humanos. El eudemonismo  = felicidad para los antiguos griegos. La ética  eudemonista es ética  de bienes y fines. La mayoría de aspiraciones personales, están determinadas  por el éxito, la realización personal y los logros alcanzados	Lea la página 127 del texto 1.- ¿Qué es la felicidad? 2.- ¿Qué necesitamos para ser feliz? 3. Describa lo que mira en la imagen?	Texto del Mineduc. Cuaderno de tareas Computadora Celular  Imagen
CUARTA SEMANA: 25 -29 LAS CUESTIONES ÉTICAS: SOMOS LIBRES.	Analizar las cuestiones éticas: Somos libres mediante la reflexión para  practicar la libertad en todo ámbito de la vida.	Libertad es ausencia de esclavitud,  de obligación, fuerza o forzada. Libertad y moralidad  son conceptos inseparables. La libertad es ausencia de necesidad. Cuando hacemos algo por necesidad, no hay libertad. Libertad o determinismo teológico: La libertad humana es incompatible  con la conciencia  y libertad divinas. Dios  ha predestinado  a unos la salvación y a otros el castigo. Soy libre …….. ……… puedo elegir el banco que me exprima, la comida que me envenene, el informador que me desinforme y la opción política que me desilusione ………… Insisto soy libre	Lea el texto  página 128-129 ¿Qué es la libertad? ¿En Realidad, somos libres? En la siguiente sopa de letras encuentre cinco  palabras relacionadas con libertad. Escriba  en su cuaderno ASDFGHJKLLÑLROERAP AAMORNRORMRVERAD QWERTYUMEROUMERI AZQLIBERTADFAENOLH QDEAUTONOMIARSALA ANECDOTICODAMIOSO ZAPALIBERACIONALES DAFGELEALTADERMOR	Texto del Mineduc. Cuaderno de tareas Computadora Celular CUALQUIER INQUIETUD   AL  GRUPO DE WHATSSAPP,  LUEGO  ESTARE REALIZANDO VIDEOLLAMADA.

                                                                                                                                         

Elaborado por: Lic. Carmen Mendoza                               Docente	Revisado por:                                   Director  del Área de…..	Aprobado por: Lic. Jhony Tenempaguay                            Rector
Fecha: 04/05/2020	Fecha:	Fecha: 07/05/2020
Firma:	Firma:	Firma:

1.       DATOS INFORMATIVOS:                                                     PLANIFICACIÓN CORRESPONDIENTE AL MES DE MAYO
DOCENTE:	Lic. Carmen Mendoza	ÁREA:	CIENCIAS SOCIALES	ASIGNATURA:	HISTORIA Y CCSS
GRADO/CURSO:	PRIMERO	PARALELO:	A   -    B	QUIMESTRE:	Segundo
PARCIAL:	QUINTO	AÑO LECTIVO:	2019 – 2020

                                                                                                                                  UNIDAD EDUCATIVA “GONZOL”                                                                                                                                                                                                            

TEMA	OBJETIVO	CONTENIDO  CIENTÍFICO	ACTIVIDADES/TAREAS	RECURSOS
PRIMERA SEMANA:  4 – 8 LA CULTURA GRIEGA: LA RELIGIÓN Y LA FILOSOFÍA	Analizar la cultura griega, la religión y la filosofía mediante el estudio para conocer su aporte al mundo	Los griegos crearon una cultura  muy importante que ha influenciado en el mundo occidental  hasta la actualidad (Mundo). La Religión: Los griegos eran politeístas, tenían 14 dioses cada uno cumplía una finalidad. Los héroes en aquella época  fueron los hijos de un Dios y una mujer. Los juegos Olímpicos se realizaban en honor al Dios ZEUS. La filosofía: Los pensadores griegos  buscaban explicaciones racionales  para responder a grandes preguntas de la época.  Surge el Logos. Lógica o razón	Lea las páginas 134 y 135 del texto Realice la actividad página 135.  .- ¿Qué son los mitos? .- ¿Qué relación tienen con la religión?	Texto del Mineduc. Cuaderno de tareas Computadora Celular
SEGUNDA SEMANA: 11  -  15 LA CULTURA GRIEGA: LOS DESCUBRIMIENTOS CIENTÍFICOS	Estudiar la cultura griega y sus descubrimientos mediante  la investigación para conocer la importancia de cada uno en la actualidad.	Los griegos realizaron  algunos descubrimientos científicos muy importantes: Matemáticas: Tales de Mileto o Pitágoras fueron  que aportaron  con los números. Física: Arquímides. Estudios sobre el peso y el desplazamiento de los cuerpos sólidos sobre el agua, además  inventó el tornillo Astronomía: La esfericidad de la tierra, se sostuvo la teoría heliocéntrica. (Sol centro del universo) Medicina: Aportes fueron: Causas de las enfermedades,   síntomas, Hipócrates fue médico importante Biología: Importante aporte fue: Anatomía, fisiología y reproducción  de los animales, por Aristóteles.	Lea el texto las páginas 136 y 137 Realice un mapa conceptual sobre los descubrimientos científicos.	Texto del Mineduc. Cuaderno de tareas Computadora Celular
TERCERA SEMANA: 18 – 22 LA CULTURA GRIEGA: LITERATURA, TEATRO, HISTORIA Y EL ARTE  GRIEGO.	Estudiar la cultura griega, la literatura, teatro y arte griego por medio del análisis y observación de gráficas para  conocer su aporte a occidente.	LITERATURA: Casi todos los géneros literarios  que hoy conocemos  provienen de la antigua Gracia. Principales géneros son: Épico: Era la poesía oral  que contaban las hazañas  de los héroes. Homero: autor de la Iliada y la Odisea. Lírica: Era la poesía que se recitaba al son de la lira. EL TEATRO: Era Muy importante porque asistían  un buen público, los actores hombres con máscaras exageradas. Tenemos: Las tragedias: Representaban a  protagonistas  víctimas de pasiones  intensas  que provocaban conflictos. Las comedias: Obras con  gran sentido del humor y un final feliz.  HISTORIA: Fueron los pioneros de la Historia, HERODOTO considerado “padre de la historia” EL ARTE GRIEGO: Los griegos expresaban su ideal  de belleza. La arquitectura: Los templos y edificios La escultura: Figuras humanas. Ejm. el Discóbolo. Vaya a las páginas  de 137  a 140  del texto para que estudie detalladamente cada aporte.	Relacione  los principales tipos de teatro con programas  de televisión y telenovelas.  Escoja dos figuras de la página  140 y descríbalos. Por ejemplo la figura  del discóbolo representa a un hombre que lanza el disco.	Texto del Mineduc. Cuaderno de tareas Computadora Celular Imagen OPORTUNAMENTE LES ESTARÉ COMPARTIENDO MATERIAL DIDÁCTCO PARA REALIZAR TAREAS.
CUARTA SEMANA: 25 – 29 LA CIVILIZACIÓN ROMANA:  LOS ORÍGENES DE ROMA	Indagar  sobre la civilización romana y sus orígenes por medio del estudio para conocer sus orígenes y evolución económica y política.	Roma se ubica en la península  Itálica (Sur de Europa), estaba poblada por los latinos y etruscos. Fundación de Roma: Se explica por medio de una leyenda. En el año  753 a C. Rómulo y Remo  fundaron en una zona  dominada por siete colinas  junto al río Tíber.. Más información en el texto página 150 sobre: Rómulo, Remo y la Loba.	Lea detenidamente el texto página 150 1.- Complete: La península Itálica está en el continente: --------- 2.- Escriba la historia del origen de Roma: ------------------------ Las tareas realizar en el cuaderno.	Texto del Mineduc. Cuaderno de tareas Computadora Celular Imagen CUALQUIER INQUIETUD   AL  GRUPO WHATSSAPP

Elaborado por: Lic. Carmen Mendoza                               Docente	Revisado por:                                   Director  del Área de…..	Aprobado por: Lic. Jhony Tenempaguay                            Rector
Fecha: 04/05/2020	Fecha:	Fecha: 07/05/2020
Firma:	Firma:	Firma: